Ang mga Unibersidad ay Pinipigilan ang Blockchain Tech

Habang lumilipat ang mas mataas na edukasyon sa online sa pamamagitan ng pandaigdigang pandemya, ang mga isyu ng tiwala, pagkakakilanlan at pandaraya ay nakapinsala sa pag-aaral at pananaliksik. Ang Technology ng Blockchain ay lumitaw bilang isang potensyal na solusyon sa mga matagal nang problemang ito at maaaring mag-alok pa ng mga pagkakataon para sa nobela at mga umuusbong na kaso ng paggamit. Gayunpaman, sa kabila ng pagiging isang mahalagang driver para sa industriya ng blockchain, nabigo ang mga unibersidad na mapagtanto ang potensyal ng Technology ng blockchain para sa kanilang sariling paggamit.

Ang post na ito ay bahagi ng 2021 ng CoinDesk pakete ng unibersidad. Si Quinn DuPont ay isang assistant professor ng negosyo sa University College Dublin. Siya ang may-akda ng Cryptocurrencies at Blockchain (Polity, 2019).

Upang mas maunawaan kung paano maaaring guluhin ng blockchain at mga makabagong kumpanya ng EdTech ang trilyong dolyar na industriyang ito, hanggang 2021, pinangunahan ko ang isang pangkat ng mga mag-aaral na nag-survey sa merkado, tumingin sa mga potensyal na kaso ng paggamit at pinaghiwalay ang katotohanan mula sa hyperbole. Sa aming komprehensibong ulat, tinatalakay namin ang maraming nakakahimok na mga kaso ng paggamit ngunit nakakita ng ilang seryosong manlalaro. Maliban sa Massachusetts Institute of Technology (MIT), ang mga nangungunang unibersidad ay nananatiling konserbatibo, hindi tinatanggap ang mga pagkakataong pang-edukasyon at pananaliksik na dulot ng blockchain o paggamit ng Technology para mas mahusay na mapagsilbihan ang kanilang mga estudyante, guro at mga social stakeholder.

Mga kasalukuyang hamon

Ang mas mataas na edukasyon ay masalimuot na may mahusay na itinatag na mga nanunungkulan at mahahalagang kaugalian at tradisyon. Bagama't ang mga pamantayan at tradisyong ito ay tiyak na mga hadlang sa pagbabago, ang mga kumpanyang umaasa na guluhin ang industriya ay mabibigo kung hindi sila makikinig sa katotohanang ito. Sa aming ulat, natukoy namin ang apat na lugar para sa potensyal na pagbabago upang malutas ang mga tunay na hamon: pananaliksik at pagbabago, sertipikasyon at pagpapatunay, pagkakakilanlan ng mag-aaral, at pinagsama at online na mga kapaligiran sa pag-aaral. Bagama't ang bawat isa ay may mga pagkakumplikado nito (na tinatalakay namin sa aming ulat), naniniwala kami na ang Technology ng blockchain ay sapat na sa gulang upang mag-alok ng mga tunay na solusyon.

Read More: Ang Mga Nangungunang Unibersidad para sa Blockchain ng CoinDesk 2021

Marahil ang pinaka nakakapanghinayang hamon na kinakaharap ng mga unibersidad ay ang pinagmulan ng mga datos. Ang mga dataset ay kadalasang ginagawa ng mga mananaliksik sa unibersidad at ibinabahagi sa mga stakeholder ng komersyal at gobyerno. Maaaring naglalaman ang mga dataset na ito ng mga resulta ng empirical na pananaliksik o data ng pagsasanay para sa mga modelo ng machine learning. Dahil sa kahalagahan ng mga dataset na ito, kritikal na malaman ng kanilang mga user kung saan sila nanggaling at kung sila ay pinakialaman.

Sinusubaybayan ng isang matatag na software supply chain ang mga dataset sa kanilang lifecycle, mula sa paglikha hanggang sa paggamit, hanggang sa pagbabago at pagtatapos ng buhay. Tulad ng mga tradisyunal na supply chain (isang kaso ng paggamit na nagambala na ng Technology ng blockchain ), ang mga supply chain ng software ay nangangailangan ng mga kasiguruhan ng pagiging kumpidensyal, integridad at kakayahang magamit. Bukod dito, dahil naglalaman ang ilang dataset ng sensitibong impormasyon, kailangang maingat na pamahalaan ang pag-access. Halimbawa, isang kamakailang ulat ng Microsoft detalyado ang dami at kalubhaan ng mga pag-atake sa mga dataset ng machine-learning (ML). Iniulat ng mga may-akda na "ang modelong pagkalason ay ang nangungunang pinaghihinalaang banta laban sa ML para sa mga gumagawa ng desisyon sa negosyo." Dahil ang mga blockchain ay mahusay sa pagsubaybay sa mga digital na asset nang hindi nangangailangan ng isang pinagkakatiwalaang third party, ang mga ito ay malinaw na solusyon para sa mga kritikal na imprastraktura ng software. Naniniwala kami na ang mga unibersidad ay may mahalagang papel sa pagtiyak na ang mga dataset ay pinananatiling secure.

Read More: Kailangan Mo bang Pumunta sa Kolehiyo upang Makakuha ng Trabaho sa Crypto? | David Z. Morris

Ang susunod na pinakamahalagang hamon na dulot ng pandaigdigang pandemya at ngayon ay kinakaharap ng mas mataas na edukasyon ay ang pandaraya sa diploma (bagama't ang pagkakakilanlan ng estudyante, bilang pangunahing dahilan ng malawakang online na pagdaraya, ay malapit sa ikatlong bahagi). Nang isara ng mga kampus sa unibersidad ang kanilang mga pintuan sa panahon ng pandemya, marami sa mga tradisyunal na proseso na nakabatay sa papel ay nalantad bilang hindi mahusay at hindi secure. Ang mga diploma at transcript ay ibinibigay pa rin ngayon bilang mga kopya ng papel, at kapag pinindot na mag-alok ng mga digital na kopya ang mga unibersidad ay naglalabas ng mga hindi secure na bersyon na madaling gawa-gawa o pakialaman. Sa pamamagitan ng ligtas na pagtatala ng mga natatanging "fingerprint" (cryptographic hashes) ng mga digital na asset at paglutas ng mga hamon sa pamamahala ng isang desentralisadong pampublikong susi na imprastraktura, nag-aalok ang mga teknolohiya ng blockchain ng simple, turnkey na solusyon para sa pag-isyu at pamamahala ng mga transcript at diploma ng unibersidad, habang potensyal na nagpapababa ng mga gastos sa pangangasiwa.

Mga nakakagambalang pag-unlad

Higit pa sa kasalukuyang kalagayan ng sining, inirerekumenda namin ang apat na nakakagambalang potensyal na mga kaso ng paggamit para sa blockchain sa mas mataas na edukasyon: mga desentralisadong pamilihan ng edukasyon, insentibong pang-edukasyon, pagmamarka ng pagsusulit sa matalinong kontrata at pamamahala ng reputasyon. Ang pinakanakakaakit sa mga pagkakataong ito ay ang mga desentralisadong pamilihang pang-edukasyon. Dahil sa low-friction, low trust environment na ginawang posible ng blockchain, maaaring maging posible ang federated o multi-institutional degrees, na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na pumili ng pinakamahusay na mga alok na pang-edukasyon (bottom-up) kaysa sa inireseta (top-down) na curricula. Ang isang desentralisadong marketplace na pang-edukasyon ay maaari ring paganahin ang mga modelo ng "subscription" para sa panghabambuhay na pag-aaral.

Isang luntiang bukid

Sa kabila ng mga pagkakataong ito sa turnkey at mga pag-unlad sa hinaharap, ang komersyal na tanawin ng blockchain sa EdTech ay isang berdeng larangan. Nakakita kami ng napakakaunting mga seryosong provider ng blockchain sa industriya at tila maliit na interes mula sa mga magiging mamimili – iyon ay, ang mga provider ng mas mataas na edukasyon ay napapailalim sa pagkagambala.

Sa aming mga pagsusuri, nalaman namin na ang mga unibersidad ay may maraming paraan upang i-lock ang mga kakumpitensya at naging epektibo sa paggawa nito. Ang mga nakakagambala sa merkado tulad ng napakalaking online na bukas na mga kurso (MOOCs) ay dumating at nawala, habang ang mga mura at online na unibersidad ay umiral nang mga dekada. Ngunit wala sa mga opsyong iyon ang pumalit sa nakikitang halaga ng isang top-flight, brick-and-mortar na edukasyon. Ang mga ito ay mabigat na hamon para sa nascent blockchain EdTech space, ngunit nakikita namin ang maraming pagkakataon para sa blockchain kabilang ang higit na access sa mga mamumuhunan, nobelang edukasyon at mga kasanayan sa pananaliksik at mga umuusbong na gamit tulad ng citizen science at iba pang peer-to-peer na mga modelo para sa edukasyon.