Blockchain y educación: una gran idea que necesita una reflexión más profunda

Noelle Acheson es una veterana de 10 años en análisis de empresas y autora de CoinDesk Weekly, un sitio web personalizado hoja informativa Entregado todos los domingos, exclusivamente para los suscriptores de CoinDesk .

En este artículo de Opinión , Acheson analiza los próximos cambios regulatorios en Europa y explica cómo las tendencias en la elaboración de normas de pagos pueden alinearse inesperadamente con las del sector blockchain.

Probablemente has estado ahí: en una entrevista, ya sea de trabajo o de admisión a la universidad, con el entrevistador sentado frente a ti examinando un papel que contiene tus credenciales. Y no puedes evitar la sensación de que no te cree.

Resulta que los entrevistadores tienen razón en ser escépticos. Según unencuesta recienteMás de la mitad de los currículos y solicitudes de empleo contienen falsificaciones y más de tres cuartas partes son engañosas.

La semana pasada,Sony reveló avancessobre el desarrollo de unacadena de bloquesPlataforma para almacenar y compartir registros educativos. Desarrollado en colaboración con IBM, el servicio busca reducir el fraude y facilitar el intercambio de información con terceros para el reclutamiento y la evaluación.

El objetivo es loable. Las credenciales educativas han resistido en gran medida la influencia de la Tecnología y aún se conservan en diversos formatos en bases de datos aisladas distribuidas por todo el mundo.

Sin embargo, el plan de Sony esasociarse con instituciones selectaspierde la oportunidad más grande: escalabilidad e impacto.

Créditos creíbles

Para que las credenciales sean útiles, deben ser universalmente reconocidas y verificables. En el caso de la educación, este proceso sigue siendo en gran medida manual y suele implicar documentación en papel y comprobaciones caso por caso.

Una plataforma blockchain puede ayudar con los problemas de confianza y distribución, pero, en un giro incongruente para una Tecnología descentralizada, eso bien podría significar adoptar una solución centralizada.

Entonces, ¿por qué usar una cadena de bloques? ¿ No sería suficiente una base de datos inmutable con privilegios de acceso?

Como siempre, depende de la visión general. Es lógico suponer que la intención de Sony es empezar con un enfoque pequeño y luego ampliarlo para incluir a una amplia gama de educadores. Por lo tanto, en el futuro, la facilidad para compartir y actualizar datos que ofrece un registro distribuido podría ser un factor importante.

Sin embargo, incluso entonces, es probable que el enfoque dirigido y autorizado enfrente cuellos de botella de escalamiento y problemas de control de calidad (¿quién decide qué instituciones merecen pertenecer?).

Además, podría evolucionar hacia un sistema de "dos niveles", en el que participen algunas de las escuelas más progresistas y ricas y otras no. O, peor aún, podría abrir el mercado a un caos de sistemas en competencia con diferentes tecnologías y criterios.

Picar muy alto

Un camino más rápido y confiable hacia una adopción generalizada sería asociarse con las organizaciones responsables de decidir qué instituciones educativas son confiables: los acreditadores oficiales de la educación.

La mayoría de las jurisdiccionestenerlos(Algunos tienen varias), lo que significa que el trabajo de validación de la educación ya está hecho. Sin embargo, existe una colaboración limitada y una duplicación significativa entre ellos, algo que una plataforma blockchain podría solucionar.

Los acreditadores podrían encargarse de gestionar el sistema, actualizar el acceso a la universidad y validar los tipos de credenciales.

Es más, estarían en mejor posición para recomendar ajustes ante los cambios en el sector. A medida que surgen nuevos tipos de universidades y modalidades de estudio, la naturaleza de la certificación está cambiando. Asimismo, el «aprendizaje permanente» se está convirtiendo en algo más que una palabra de moda, ya que las competencias necesitan actualizarse y las trayectorias profesionales se vuelven más flexibles.

Una plataforma gestionada por organizaciones bien posicionadas para detectar tendencias y necesidades, con un enfoque "de arriba hacia abajo" en lugar de una estrategia fragmentada "de abajo hacia arriba", podría satisfacer mejor los requisitos de un mercado en evolución.

También aumentaría la confianza de los empleadores y de los estudiantes y, al hacerlo, podría terminar contribuyendo a una fuerza laboral más flexible y calificada.

Es una tarea difícil para cualquier Tecnología nueva. Pero la necesidad es clara y el potencial es considerable, suponiendo que la iniciativa resulte abierta, universal y justa.

Si bien es importante probar e iterar, es probable que las soluciones pequeñas acaben creando aún más silos y niveles. Al igual que en el campo relacionado de la identidad, el impacto reside en pensar a lo grande.

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