Найкращі університети для блокчейну 2022: методологія CoinDesk

Третій рік ст Рейтинг CoinDesk Blockchain University це все ще, по суті, спроба визнати роль, яку академічні дослідження зіграли в розвитку Технології блокчейн а також кількісно оцінити вплив окремих шкіл. Наша мета не змінювалася протягом цих трьох років: запропонувати найретельніше та детальніше вікно впливу університетів на сферу блокчейну. Знову в цьому році ми склали рейтинг шкіл по всьому світу, у підсумку 240 університетів, 15 з яких були номіновані сторонніми.

Цей твір є частиною Освітній тиждень CoinDesk

Перш за все, ми хочемо переконатися, що ці рейтинги виконують те, для чого вони призначені: пропонують цілісний знімок перетину між цією трансформаційною Технології та закладами вищої освіти. Ми сподіваємося, що замість того, щоб вважатися канонічним, прозоре, інтелектуально виправдане ранжування може допомогти стиснути те, що зрештою стає неймовірною кількістю інформації, яку важко знайти (з незліченною кількістю факторів), у більш керований формат.

Розмір вибірки

Наш офіційний розмір вибірки для цих рейтингів у 240 окремих школах майже не відповідає загальній кількості університетів, які існують у всьому світі. Щоб визначити, на яких закладах зосередитися, ми додали школи до списку відповідно до їх здатності відповідати ONE з трьох критеріїв.

По-перше, ми включили будь-яку школу, яка була в списку 150 найкращих у будь- ONE з US News and World Reports (USNWR) Найкращі світові університети (2022), QS World University Rankings (2022), Академічний рейтинг університетів світу ShanghaiRanking (2022), або Світовий рейтинг університетів (2022). Це дало нам велику початкову вибірку.

Читайте також: Найкращі університети для блокчейну 2022

Однак така установка, якщо обмежитися лише цим критерієм, може створити проблему: що, якщо школа з нижчим рейтингом (за оцінками USNWR, QS, ARWU або THE) робить чудову роботу, але її не розглядають просто тому, що кілька випадково зовнішні джерела не помітили їх у своїх глобальних рейтингах? Це далеко не бажаний результат. З іншого боку, ми просто T маємо ресурсів, щоб уважно вивчити кожну існуючу школу, особливо якщо відносно небагато з них залучені до такої ефективної роботи з блокчейном, яка, ймовірно, призведе до місця в нашому рейтингу.

Це може бути вдалий час, щоб дати перевагу школам, які є професійно-технічними за своєю природою, які мають на меті підготувати своїх учнів до професійних навичок, включаючи вміння працювати з блокчейном, які мають на меті забезпечити стабільне життя середнього класу. Можливо, ці школи не мають високого наукового впливу чи світової репутації, що, ймовірно, заважає їм бути охопленими нашим початковим процесом перевірки, але вони роблять велику послугу своїм учням і суспільству, і про їх існування не можна не згадувати.

Щоб збалансувати ці міркування, як і минулого року, ми додали додаткові критерії: ми також включили заклик до будь-якої школи в будь-якій точці світу Request на включення/розгляд у нашому рейтингу. Відкривши наші критерії, але поклавши тягар запиту на включення на самі школи, ми змогли усунути штучні обмеження щодо того, які школи розглядаються, водночас зберігаючи високий рівень впевненості, що будь-яка школа, яка зробила позитивний крок, запитуючи щоб бути оціненим, зрештою варто було б нашого часу та ресурсів для уважного вивчення.

240 закладів, які склали нашу вибірку цього року, представляють одні з найкращих шкіл, які існують сьогодні, включаючи поєднання великих, традиційно «елітних» науково-дослідних установ і менших шкіл, від державних до приватних, від безкоштовних до дорогих, на кожному континенті (з за винятком Антарктиди).

Методологія

Щоб визначити остаточні бали, ми розглянули чотири основні категорії: (1) сила закладу в наукових дослідженнях і академічний внесок у розвиток галузі; (2) існуючі блокчейн-пропозиції на кампусі, будь то у формі класів, освітніх центрів, клубів ETC; (3) результати зайнятості та галузі; та (4) загальна академічна репутація.

Кожна категорія складається з кількох підкатегорій, які пропонують цілісну картину присутності університету в просторі блокчейну. Щоб отримати остаточну оцінку, ми присвоїли бали кожному закладу пропорційно їхнім результатам у кожній категорії та нормалізували їхні кінцеві підсумкові бали за шкалою від 0 до 100.

Науковий вплив

Щоб визначити рівень наукового впливу школи, ми покладалися насамперед на базу даних Clarivate Web of Science. Ми взяли загальну кількість публікацій (за всіма предметами) з кожної школи та звузили їх, щоб включити лише статті, пов’язані з блокчейном або криптовалютою, опубліковані в 2018-2022 роках (включно з публікацією, запланованою на 2023 рік). З цього набору ми створили звіти про цитування та створили підмножини, у яких перший автор публікації був пов’язаний із відповідним університетом.

Читайте також: Найкращі університети для блокчейну 2022: де в світі проводиться найбільше досліджень?

Отримані дані дали нам ключові показники (1) загальної кількості дослідницьких статей про блокчейн, опублікованих філіями університетів, (2) того, як часто ці статті цитувалися, і приблизні цифри щодо (3) того, як часто основний дослідник у статті походить із даної установа (угода про «першого автора», звичайно, залежить від дисципліни).

Однак необроблені цифри T завжди дають повну інформацію. Більший навчальний заклад із більшою кількістю викладачів і чималим фондом, можливо, проводить більше досліджень блокчейну в цілому (при цьому все ще встигаючи виділяти відносно невеликий відсоток своїх ресурсів на цю сферу), тоді як маленький навчальний заклад, який приділяє набагато більший відсоток його загальні ресурси для дослідження блокчейну можуть закінчитися меншою кількістю документів просто через меншу загальну чисельність персоналу.

Щоб врахувати це, ми також нормалізували кожну точку даних (де це можливо) щодо загального інституційного результату. При нормалізації таким чином менший університет, який присвячує більшу частину своїх досліджень блокчейну, буде винагороджений порівняно з більш масивним університетом, який здатний викачати більшу кількість досліджень з меншими інвестиціями. Усвідомлюючи той факт, що як необроблений вихід, так і цільовий результат є цінними показниками, обидва враховуються в нашому рейтингу разом із сукупним H-індексом публікацій школи про блокчейн. Будь-хто, хто зацікавлений у відтворенні нашого набору даних, переконайтеся, що а) у вас є повний доступ до Web of Knowledge і всіх підписок Clarivate; і б) використовуйте наш запит, щоб відфільтрувати результати: «криптовалюта* АБО 'smart contrac*' АБО blockchai* АБО bitcoi* АБО Ethereum АБО stablecoi*»

Пропозиції блокчейну Campus

Щоб отримати оцінку блокчейн-пропозицій школи, ми дослідили кілька аспектів існуючої інфраструктури кампусу. Пропозиції курсів на кампусі є найбільшою окремою підкатегорією, яку ми розглядали. Кількість доступних класів (особливо, коли вони розподілені між кількома відділами, що дає можливість для більш надійної освіти) свідчить про глибокі інвестиції в простір як у теперішньому, так і в майбутньому. Необхідно найняти викладачів, розробити навчальні програми та досягти адміністративної підтримки. Це не робиться з примхи, і зазвичай досить довго.

Другим за значенням фактором у нашому рейтингу є наявність спеціального дослідницького центру блокчейну, хоча ми також окремо розглядали менші ініціативи та студентські клуби. Дослідницькі центри та ініціативи часто пропонують унікальні можливості для студентів залучитися до академічної роботи чи отримати практичний досвід і можуть слугувати колодязем для нових ідей та мислителів (особливо, коли ці організації роблять додатковий крок щодо організації конференцій, самітів, або інші освітні Заходи). Дослідницькі центри, ініціативи та клуби дозволяють студентам, викладачам та ширшій спільноті спілкуватися з іншими ентузіастами та, як правило, забезпечують важливий Tether між наукою та промисловістю.

Нарешті, щоб завершити цю категорію, ми зібрали дані про набір університетів, що зароджується, але постійно зростає, які пропонують дипломи, пов’язані з блокчейном, на рівні магістра чи бакалавра, а іноді як концентрацію в рамках іншого ступеня. Загалом категорія Campus Blockchain Offerings є найбільш значущим компонентом нашої методології.

Результати зайнятості та промисловості

Здатність університету працевлаштовувати студентів на відповідну роботу є важливим показником з двох причин: по-ONE, це дещо говорить про кеш закладу в галузі через впізнаваність імені, особисті зв’язки чи інституційні канали; і по-друге, це особливо важливо для нинішніх і нових студентів.

Головною метою студента в отриманні вищої освіти, зрештою, часто є працевлаштування в промисловості. Щоб дізнатися, які навчальні заклади дають найбільше випускників у сфері блокчейну, ми розглянули відбиток LinkedIn найбільших і найвпливовіших компаній у цьому просторі, а також тисячі й тисячі їхніх співробітників. Щоб пом’якшити похибки, ми врахували як необроблені, так і нормалізовані числа, де це було можливо. Необроблені цифри корисні для виділення шкіл, які працевлаштовують велику кількість випускників, але більші школи у великих країнах, як правило, матимуть перевагу просто через величезний розмір.

Щоб зібрати якісні дані, ми також опитали зацікавлених сторін у галузі та інших нестудентів, неакадеміків, щоб отримати уявлення про те, як (суб’єктивно) сприймають інститути ті, хто вважає себе поза академічним середовищем. Ці дані були кількісно визначені, як і інформація про кількість активних галузевих партнерств (включаючи Спонсорський матеріал дослідження), які підтримує кожен університет.

Академічна репутація

В ідеальному світі рейтинг підкреслював би заслуги, а анонімних даних, які піддавалися кількісному вимірюванню, було б достатньо, щоб оцінити вплив університету на блокчейн-простір. Реально, однак, нематеріальні активи школи мають величезний вплив на все: від перспектив працевлаштування студента до його здатності отримати доступ до стажування до рівня оратора, який витрачатиме свій обмежений час на виступи на будь-яка школа.

Робити вигляд, що репутація T має значення, що історія неважлива, означає робити ведмежу послугу нашим рейтингам. Вплив академічної репутації навчального закладу на нашу методологію, однак, є карликовим у порівнянні з усіма іншими категоріями, крім вартості, що відображає як нещодавній відхід від акредитації, так і більшу вагу, яку ми надаємо більш відчутним, продуктивним показникам.

Щоб визначити оцінку репутації закладу, ми розглянули два критерії: (а) наявна загальна репутація, розрахована USNWR, THE, ARWU та QS; і (б) репутація, визначена нашими власними якісними дослідженнями, під час яких як практикуючих вчених, так і студентів просили оцінити школи. Ці дані були розділені залежно від того, надійшли вони від студента чи вченого, і кількісно визначені.

Як і минулого року, у нашій методології є дві спільні нитки. По-перше, відповідно до нашої мети щодо точності, обороноздатності та відтворюваності, ми використовували зовнішні перевірені кількісні дані (наприклад, Web of Science), коли такі дані були доступні, і нормалізували ці дані, де це було необхідно, щоб додати якомога більше нюансів до нашого рейтингу. Коли нам потрібні були якісні дані, ми надсилали відкриті, публічні опитування, які можна було поділитися, через усі доступні канали та робили все можливе, щоб жодним чином не обмежувати участь, будь то конструктивним чи іншим.

По-друге, ми зробили все можливе, щоб дослідити кожну точку даних з якомога більшої кількості кутів. Як це часто буває, будь-яку точку даних можна розглядати як позитивну в деяких ситуаціях, але як негативну, якщо розглядати її через іншу призму. Нормалізація є ONE із інструментів для боротьби з цим, але також і такі речі, як здоровий глузд і безпристрасний аналіз ландшафту. Дані розповідають історію, і наша мета полягала в тому, щоб наші дані розповіли якомога повнішу історію.

Допоможіть нам покращити наші дані

У важливих аспектах рейтинги неймовірно корисні для показу дуже конкретних даних або скорочення великих обсягів інформації до легкозасвоюваного формату, але також є вузькими та за своєю суттю пластичними (ще один недолік, але, можливо, ONE , який можна обговорити тут, оскільки він трохи , але лише трохи, менше паніки).

Навіть невеликі зміни в методології можуть сильно вплинути на кінцевий результат, так само як і дані, що виходять за межі, або навіть помилки, внесені дослідником. Заява про те, що рейтинги вразливі до критики щодо суб’єктивності та податливості, не означає маргіналізацію наших даних чи більшого проекту; скоріше ми сподіваємося, що, висвітлюючи обмеження наших результатів, ці рейтинги будуть кориснішими для більшої кількості людей.

У дусі відкритого вихідного коду ми також хотіли б підтвердити нашу відданість цілісності та прозорості даних. Ми дуже раді обговорити нашу методологію, поділитися даними, відповісти на запитання та вирішувати проблеми. Зацікавлених читачів просимо звертатися Джинхі Кім.

Ми сподіваємося, що ці рейтинги стануть основою для живого ресурсу, що дихає, що виходить далеко за межі впорядкованого списку шкіл. Ми почали і продовжуватимемо це дослідження, але ми не настільки наївні, щоб мати враження, що ми можемо побудувати цей конкретний пам’ятник поодинці.

Але ми вважаємо, що цей ресурс, який висвітлює ONE маленький куточок всесвіту блокчейну, має величезну цінність – для студентів, які шукають більш традиційний шлях у галузь, для науковців, які сподіваються співпрацювати з однодумцями, для компаній, яким цікаво, де проводяться конкретні дослідження. Як перший крок, ми почали заповнювати профілі для деяких найкращих університетів, але згодом ми хотіли б, щоб усі навчальні заклади були представлені.

Студенти можуть сприяти цьому, перевіряючи свою(-і) школу(-и) і попросивши уповноваженого представника університету (наприклад, члена команди засобів масової інформації/комунікацій ETC), Контакти, якщо будь-яка інформація застаріла чи відсутня, або якщо їх школа ще не повідомляє мати профіль. Окремі люди можуть допомогти, висвітливши важливі дослідження та проекти або нові підходи до навчання блокчейн. Школи можуть допомогти, вивчивши ці рейтинги та використовуючи їх як сигнал щодо того, як покращитися. Зрештою, те, що ми всі можемо зробити, щоб допомогти простору в цілому, є простим: виділити ресурси на навчання студентів, викладачів і спільноти щодо Технології блокчейн.