Cette école du nord de la Syrie est un premier pas vers une société basée sur la blockchain

Rachel-Rose O'Leary est journaliste à CoinDesk et couvre l'utilisation des cryptomonnaies dans les zones de troubles économiques, sociaux et politiques. Cet article fait partie de sa série d'articles depuis Rojava, en Syrie.

« C’est une première pour le Rojava et une première pour le Moyen-Orient. »

C'est ainsi que Mohamed Abdullah, étudiant en programmation de 22 ans, décrit l'Open Academy, une nouvelle école dans le nord de la Syrie, une région autonome de facto également connue sous le nom de Rojava.

L'Open Academy s'attaque à ONEun des plus grands obstacles de la région : le manque d'éducation des jeunes en raison de la guerre civile syrienne.

La Syrie du Nord a obtenu une autonomie partielle de Damas en 2012. Depuis lors, elle a été la pionnière d'une forme de gouvernement connue sous le nom de confédéralisme démocratique et a mené l'offensive contre l'EI, le groupe djihadiste militant qui contrôlait autrefois de vastes portions de l'Irak et de la Syrie.

« J'ai dû traverser des zones contrôlées par l'EI pour me rendre à l'université », m'a raconté Abdullah. « J'ai vu beaucoup de choses terribles. On dit que l'université est le meilleur moment de la vie, mais nous ne l'avons T vécue comme ça. »

La Syrie du Nord étudie comment des technologies telles que la blockchain pourraient compléter son modèle sociétal, fondé sur une éthique de décentralisation.

De nombreux étudiants de l'Open Academy sont curieux à propos du Bitcoin et de la blockchain, convaincus qu'ils offrent une certaine fiabilité après des années de troubles.

« Je ne fais T confiance à la livre syrienne, T au dollar américain ; ce ne sont que des billets de banque. Mais le Bitcoin , oui, on peut lui faire confiance », a déclaré Abdullah.

Avant la guerre, Damas interdisait aux Kurdes d'apprendre leur langue et réprimait l'enseignement technologique. Les écoles adoptaient un style très autoritaire et les châtiments corporels étaient monnaie courante.

Les étudiants kurdes peuvent désormais étudier le kurde, mais le système éducatif du nord de la Syrie a encore beaucoup de retard à rattraper dans le domaine technologique. Avant de mener à bien des projets blockchain, les étudiants doivent maîtriser les bases du codage, tout en faisant face à des ressources limitées et à la menace constante d'un conflit.

« C'est un long processus de développement. Cela prendra des années », explique Redur Daristan, étudiant en électronique originaire d'Afrin.

Politique décentralisée

Au cours des six derniers mois, le gouvernement du nord de la Syrie a créé des centres d’apprentissage sur tout le territoire (qui abrite environ 20 millions de personnes), chacun offrant des cours gratuits de technologie et de philosophie.

En plus d'étudier le code, les étudiants travaillent sur une liste de lectures d'histoire du monde et de théorie culturelle, ainsi que sur les œuvres de l'idéologue kurde Abdullah Ocalan, le leader kurde emprisonné qui a inspiré la révolution nord-syrienne.

Selon les responsables, ces textes permettent aux étudiants d’analyser l’origine des théories politiques et économiques dominantes et aident à situer la guerre civile dans une histoire plus large des idées.

« L'objectif principal de [nos efforts] est de résoudre les problèmes de société », a déclaré Azad Maxmud, ONEun des enseignants de l'Open Academy (les problèmes quotidiens incluent la guerre, la pression économique, les infrastructures délabrées et les pénuries d'eau croissantes). « S'ils étudient la sociologie, l'histoire et la philosophie, c'est pour prendre conscience des problèmes et les résoudre à la racine. »

Öcalan, incarcéré sur l'île pénitentiaire turque d'İmralı depuis 20 ans, a fait progresser depuis sa cellule le confédéralisme démocratique développé, qui est un modèle pour une société sans État qui peut exister sans surveillance gouvernementale.

Cette théorie a contribué à façonner la structure de gouvernance du nord de la Syrie, qui se compose de communes où les citoyens se réunissent pour prendre des décisions à l'échelle locale. C'est là, explique Maxmud, que la blockchain peut jouer un rôle unique. Grâce à un registre distribué pour la comptabilité publique, les communes peuvent rendre leurs dépenses transparentes et mieux gérer les ressources collectives, affirme-t-il.

« L'économie de la fédération consiste à gérer les ressources entre les communes. La blockchain peut jouer un rôle important à cet égard », explique-t-il.

Le rôle des femmes

Les femmes joueront un rôle clé dans ce développement, m’a dit Gerdun Sterk, une Française qui dirige la branche média de l’Open Academy.

En offrant aux femmes une éducation gratuite en Technologies et en philosophie, la Syrie du Nord peut servir d'exemple non seulement au Moyen-Orient, mais aussi au monde entier, a-t-elle soutenu. Elle a cité les inégalités entre les sexes dans le secteur Technologies , notamment dans la blockchain, comme exemple de la nécessité de cette mesure.

L’argument de Sterk s’aligne sur les objectifs du projet plus large de la Syrie du Nord.

La libération des femmes a été un élément déterminant de la révolution nord-syrienne, les femmes étant activement encouragées à participer à la gouvernance de la région. Nombre d'entre elles ont également joué un rôle dans la lutte armée contre Daech.

Selon Sterk, la Technologies est confrontée à une difficulté similaire à celle de l'armée en ce qui concerne l'implication des femmes.

« On entend le même discours dans le secteur technologique que dans l'armée : les femmes ne sont T assez fortes, elles T comprendront pas, etc. », a-t-elle déclaré. « Au début, il fallait déployer de gros efforts pour inciter les femmes à participer à la lutte armée. C'était culturellement difficile. »

La Technologies peut donner aux femmes une voix politique. « C'est l'occasion de façonner la société selon leurs propres perspectives », a déclaré Sterk. « Les femmes peuvent participer au développement de technologies décentralisées adaptées aux besoins de la société. »

Un nouveau type d'éducation

De nombreux jeunes du nord de la Syrie ont été privés d'éducation à cause de la guerre. Certains sont désormais trop désillusionnés pour y retourner. C'est pourquoi l'Académie teste des méthodes pédagogiques adaptées aux élèves ayant vécu la tyrannie et la guerre. Son objectif est notamment d'apprendre aux élèves à Guides par eux-mêmes, afin qu'ils ne dépendent T de l'enseignant.

Il vise également à donner aux jeunes du nord de la Syrie l’espoir de reconstruire leur société, qui a été progressivement érodée après huit années de conflit brutal.

Daristan, l'étudiante en électronique actuellement à l'académie, est originaire d'Afrin, ONEune des villes les plus dynamiques du nord de la Syrie avant que les forces turques ne s'en emparent en 2018. Elle se rendait à l'université pour récupérer ses copies d'examen lorsque les premières bombes ont commencé à tomber sur Afrin.

Cette expérience a changé son regard sur l'éducation traditionnelle. « À l'université, je n'arrive T à me concentrer sur les études ni sur l'attrait d'un diplôme. Cela T signifie plus rien pour moi maintenant », a-t-elle confié par l'intermédiaire d'un interprète.

Daristan a été forcée de quitter Afrin après l'invasion. Elle a passé six mois dans un camp de réfugiés avant de partir à l'université. Aujourd'hui, elle sèche les cours et passe ses journées à coder dans les laboratoires de programmation de l'école.

Elle a déclaré à CoinDesk:

«La Technologies a un véritable objectif. L'Open Academy a une vision et un objectif. C'est très motivant et attrayant. »

Note:Pour des raisons de sécurité, les noms des personnes citées dans cet article ont été modifiés. Images de l'auteur.